五种有效的沟通方法

　　随着信息时代的来临，人与人之间交流的方式越来越多样化。同样，在进行思想政治教育过程中，与学生沟通的方式也正逐渐的向多元化发展。学生中个体差异性的日益突出，也决定了思想政治工作者不断的根据学生的心理变化来调整自己的工作方式。本节仅简要介绍几种在日常工作中经常用到的沟通方法。
　　1、面谈沟通法
　　这是使用最普遍、最直接的沟通法。这种方法的好处是非常明显的，它可以让学生直接了解辅导员的态度和意见，也可以使辅导员很快了解学生的想法，并且师生都可以有阐述自己观点和理由的机会。但是，学生已经是成年人，成年人有很强的自我保护意识，因此，这种方法有时很难取得令人满意的效果。有的学生由于性格内向，不会轻易地当着辅导员的面坦露自己的真实想法，对于这样的学生面谈法往往显得苍白无力。
　　2、书信或电子邮件沟通法
　　通过书信的形式沟通师生感情是一种传统的方法，也是很多辅导员愿意使用的好方法。这种方法由于是间接的，有时能取得很好的效果。另外，互联网的快捷迅速，也为师生情感的沟通提供了方便。当今的大学生一般都有自己的电子邮箱，做为辅导员应尽可能了解学生的电子邮箱，在适当的时候可以通过电子邮件的方式和学生沟通。当然，这也要求辅导员了解并能熟练地操作。
　　3、手机短信沟通法
　　随着经济水平的日益提高，在学生中，手机的普及率日益增加，利用手机短信与学生交流也愈来愈成为一种时尚。这种方法同时兼顾实时性与间接性。利用这种方式，师生之间的交流可以随时随地的进行。而且，手机短信的输入，给了谈话双方充分的考虑时间，使得双方对于谈话的内容都能有更深刻的认识。
　　4、活动沟通法
　　活泼好动是当今大学生的一个重要特征。因此辅导员应充分利用这个特征，开展一些丰富多彩的活动，在活动中增进彼此间互相了解，进而建立良好的师生关系。当然，在开展活动的过程中，辅导员应尽可能自始至终参与其中，与学生打成一片，成为学生中的一员。
　　5、网上交谈法
　　这是一种利用网络聊天进行的沟通方法。现在有不少学生有自己的QQ、MSN等聊天工具。在适当的时候，特别是假期里，辅导员可以利用聊天工具和学生交谈，了解他们假期里的生活情况以及他们的思想。当然，这种沟通方法不可经常使用，只能偶尔为之。因为我们不提倡学生上网聊天，而且现在学生家庭也不可能普及电脑上网。
　　以上五种师生感情沟通法是目前在日常工作中经常接触到的几种方法。自然，要与学生进行沟通，必须针对学生的个性，采用不同的方法。人的个性是没有完全相同的，只有了解了学生的个性特点，才能正确选择适当的沟通方法，从而取得预期的效果。我们生活的环境在变化，我们的学生也在不断地变化，世上没有永远不变的事物，与学生沟通的方法也应与时俱进。做为学生政治思想工作主力军的辅导员理应不断探索，不断进取，更新观念，跟上时代的步伐，始终把思想政治工作的手臂搭在学生跳动的脉搏上，引导学生成为有益于社会发展和进步的有用人才。