县委党校学习实践科学发展观演讲稿

　　按照中共××县委组织部《关于做好学习实践科学发展观现状调研工作的通知》的要求，××县委党校积极行动，由党总支书记、常务副校长牵头、党校科室以上主要负责人组成的专题调研工作小组，通过认真研究调研内容，制定调研方案，采取发放问卷调查和召开座谈会的方式，于×月×日－×月×日期间开展了详细具体的调研工作，现将调研情况报告如下：
　　一、所取得的主要成就及基本经验
　　科学发展观既是经济工作必须长期坚持的指导思想，也是解决当前和今后一个时期经济发展过程中各种新矛盾新问题的基本原则。作为县委的一个重要部门，党校担负着培训全县党员领导干部的繁重责任，如何提高党校全体教职员工的科学发展能力，在变幻莫测的市场竞争条件下实现党校教学培训事业的进步和可持续发展，是当前必须认真思考和实践的重要课题。如何学习实践好科学发展观，是否真正把握科学发展观的科学内涵和精神实质非常关键。具体做法有以下几点：
　　一是统一了思想，凝聚了人心。通过深入开展学习实践科学发展观活动，建立健全了领导干部能力素质模型，使选人、用人、育人、留人等干部管理的各个环节畅通有序，促使管理手段、管理方式有效创新，带动了干部管理理念、管理体制机制的不断进步，推动了科学管理水平和科学发展能力的提高，强化了求真务实的意识，促使党校能够在新形势下不折不扣地贯彻落实中央及省、市、县委的重大方针政策和工作部署，进而统一了思想，凝聚了人心，推动了新一轮思想大解放和在更高水平上推进改革开放。
　　二是激发了活力，鼓足了干劲。通过深入学习实践科学发展观活动，全面提高了广大党员领导干部队伍的整体素质，牢固树立起正确的政绩观，进一步增强了群众观念，鼓足了干劲，推动了党校事业的全面和可持续性发展。
　　三是转变了作风，实现科学发展。通过扎实深入地开展学习实践科学发展观活动，加强了党校领导班子和领导干部决策能力建设，转变了思想作风，实现了党校迈向科学发展的第一步。第一，明确了能力建设的重点，第二，细化了能力建设标准，创新了管理模式，实现了科学管理与民主管理的有机结合。第三，完善了绩效考核和管理体系建设，确保了党校在战略目标与干部个人努力的有效承接。第四，强化了服务意识和服务本领，推进了党校民主建设，强化了政务公开、党务公开，确保了各项政策决策的公开、透明、规范。
　　二、存在的影响科学发展的主要矛盾和问题
　　一是历史方面的因素。由于传统的计划经济下的思想观念，对一些干部的影响比较深，工作中缺乏创新精神。个别教职员工还是习惯于用过去的发展理念和发展方式抓发展。用科学发展观指导党校事业的发展，对全体教职员工都是一个崭新的课题，没有现成的经验和答案，这需要我们从思想观念方面不断适应，从实践锻炼方面不断努力，才能切实提高科学发展的能力。而这种适应和努力都需要有一个过程，不可能一蹴而就，因为要想在短时间内全面提高科学发展的能力是不现实的。