执政党学习践行科学发展观演讲稿

　　作为我们党理论创新的重大成果，科学发展观具有两个鲜明的特征，一是它的科学性，二是它的实践性，两者统一于全面建设小康社会的伟大实践。从科学性与实践性的结合上，深刻认识科学发展观的理论创新和实践创新价值，以科学的态度对待科学发展观，以务实的精神落实科学发展观，推动各项工作又快又好地发展，具有非常重要的意义 
　　科学发展观反映了我们党对党的执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的科学认识 
　　科学发展观的科学性在于，它以马克思主义普遍原理为指导，进一步深化了对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，反映了中国共产党人对客观规律的尊重。 
　　科学发展观反映了我们党对人类社会发展规律认识的深化。在马克思主义看来，物质生活资料的生产是人们的第一个历史活动，为此就必须形成同他们的物质生产力的一定发展阶段相适合的生产关系。生产力发展到一定阶段，便与现存的生产关系发生矛盾。当这些关系变成生产力的桎梏时，社会变革的时代就到来了。这就是社会发展运动的机理。其中，生产力是社会历史中最革命、最积极、最活跃的因素，在生产力的诸要素中，最为重要的是人。一部人类社会历史，从某种意义上可以说就是不断实现人的解放的历史。只有充分调动人的积极性，才能促进生产力的发展和社会的全面进步。随着新技术革命的兴起以及社会主义力量的发展壮大，第二次世界大战结束以后，时代主题逐步发生了从“战争与革命”向“和平与发展”的根本转变。在这样的历史背景下，发达资本主义国家为缓和国内的各种矛盾，对生产关系和上层建筑进行了改良，为生产力的发展营造了一个较为宽松的社会环境，使阶级关系、社会结构发生了深刻变化，劳资双方的关系呈现出协商合作的发展态势。社会主义国家为了克服传统“苏联模式”的弊端，也或先或后、不同程度地开始了改革的实践。随着苏联的解体，冷战结束，经济全球化加速，世界多极化在曲折中发展，科学技术日新月异，综合国力竞争日趋加剧。所谓综合国力竞争，说到底是人的竞争。科学发展观适应了人类社会的发展规律和时代的主题，把以人为本作为实现科学发展的核心内容，找到了推动中国经济社会全面、协调、可持续发展的现实途径。 
　　科学发展观反映了我们党对社会主义建设规律认识的深化。在马克思主义看来，社会主义社会是一个不断发展变化和改革的社会，本身也要经历一个从低级向高级发展的过程。工人阶级取得政权以后，要尽可能快地增加生产力总量，使社会成员具有一天比一天充裕的物质生活，实现人的自由全面发展，这就是马克思主义在批判资本主义旧社会的基础上发现的社会主义建设规律。但是，经济文化相对落后的国家如何建设社会主义，一直是摆在这些国家执政党面前的一个历史性课题。在探索和回答这个问题过程中，既有成功的经验，也有失败的教训。1949年，中国完成了新**主义革命，1956年完成了生产资料所有制的社会主义改造，确立了社会主义基本制度，中国社会性质发生了深刻的变化。但是，受国情的决定和经济社会发展程度的制约，中国的社会主义，处于并将长期处于初级阶段，在这个历史阶段中，还存在着旧社会的痕迹，存在着人们日益增长的物质文化生活需求同落后的社会生产之间的矛盾，存在着日趋加剧的综合国力竞争对中国现代化的压力和挑战。以往把解决问题的重点放到了生产关系的不断变革上，使生产关系的具体形式严重地脱离了生产力的发展水平和社会主义的发展程度，反过来制约了生产力的发展。在不断总结经验的基础上，我们党深刻地认识到，发展是社会主义社会建设的主题，发展的核心内容是解放和发展生产力；领导社会主义建设的共产党要以经济建设为中心，用发展的办法解决前进中的问题。但是，仅有生产力的发展并不能自然而然地推进社会主义的全面进步。尤其在实现计划经济向市场经济、粗放型经济增长方式向集约型经济增长方式的根本转变之后，科学技术、人的素质、社会风气和社会秩序、**法制等各种因素对生产力发展和现代化建设的影响日益突出地体现出来。在这样新的历史条件下推进中国特色社会主义的发展，就必须统筹兼顾，协调好社会各要素之间的关系，促进社会主义的全面建设，使和谐的社会关系、人与自然的关系可持续发展。