口才
个别谈话要把握学生的心理特点
被班主任突然叫去办公室的学生心理一般都较复杂,不知是“喜”是“忧”。如果师生关系平时就较紧张,或学生对错误尚无认识,容易产生抵触的对立情绪,误以为班主任喜欢“整”他。...
2009-06-27 浏览: 67
座谈会中的说话原则
说话能否得到他人的认同,并不在于话的多少,精炼的语言往往更容易赢得人们的认同,说话的语气要适当,说话时要以听众为中心,说话时要留意自己的声音。...
2009-06-26 浏览: 94
领导者的说话艺术观
A、少说批评的话,批评只是一种阻力;多说鼓励的话,鼓励才是基本动力.B、 少说抱怨的话,抱怨只会带来记恨;多说宽容的话,宽容才会增加了解。...
2009-06-26 浏览: 148
领导演讲的必备素质
历史上许多著名的演讲家无一不是伟大的思想家,只有具备高尚的道德品质,演讲者的演讲才能服众,古今中外的演讲家无一不是学识渊博的,他们之所以能旁征博引。...
2009-06-26 浏览: 129
培养小学生当众说话能力四步曲
个人只有在心情愉悦、情感激动的时候,“话匣子”才能打开,有些学生开始有了说话的兴致,但因缺乏说话的勇气,还是不敢张嘴,语流要顺畅,语点、语式要合乎语言习惯。...
2009-06-25 浏览: 93
同级领导间的有效协同
与同级领导相处不易,若想做到双方皆赢更不容易,做到双赢确实不容易,但只有这样的选择才合乎人性、合乎规律、合乎自我实现的需要,也合乎市场经济所决定的现代社会关系法则。...
2009-06-25 浏览: 103
4种让害羞者的口语能力突破
要面对的压力,从最简单的跟人互动开始,相信自己的潜力,企业也可以助一臂之力,对专业工作者而言,沟通与人际关系固然常是管理的门槛。...
2009-06-25 浏览: 320
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