科学发展观是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。科学发展观提出五年多来，越来越显示出强大的真理力量，越来越凝聚起推动发展的强大动力。为使这一理论越来越得到全党全国人民的衷心拥护和贯彻落实，根据中央部署，从今年9月开始，用一年半时间，在全党分批开展深入学习实践科学发展观活动。这既是认真贯彻落实十七大精神，在新的历史起点上发展中国特色社会主义的重大战略部署，也确保中国未来能继续保持稳定健康协调发展，顺利推进全面建设小康社会进程的重要手段和途径。那如何深入学习好、实践好科学发展观活动呢？笔者认为：注重三个结合非常必要，即要把学习实践活动同解放思想、改革创新结合起来，同改善国计民生结合起来，同加强党的作风建设结合起来。
把学习实践活动同解放思想、改革创新结合起来，就是着力转变不适应、不符合科学发展的思想观念。众所周知：对科学发展规律的认识和利用，是一个从生疏到熟练、不断提升的过程。应该清醒看到，当前不少地方不少同志在实际工作中的某些观念和做法，与科学发展观的要求还存在一定差距。比如，有些同志把科学发展当成口号，没有按照科学发展的理念身体力行；有些同志把“科学”与“发展”分割开来，先搞“发展”再讲“科学”，把节能减排和降低成本当成了阻碍发展的负担；还有些同志在工作中抓住一点不计其余，不善于协调统筹，忽视了和谐发展。这些现象，如不认真纠正，不但影响自身工作成效，还会影响科学发展的大局。这就要求各地各部门要把学习实践活动同解放思想、改革创新结合起来，不断破除有碍科学发展的旧观念，破除因循守旧的老规矩，以创新的观念思考问题，寻求解决问题的方案，力求在建设中国特色社会主义事业上取得新成就。把学习实践活动同改善国计民生结合起来，就是要着力构建有利于科学发展的体制机制，提高服务科学发展的能力。当前一些领导干部根本不会做群众工作，群众意识极为淡漠，把我党“密切联系群众”的优良传统给丢掉了，出现了干部不知道群众在想什么、群众不知道干部在干些什么的严重现象。如此一来，我们的领导干部不是用政治威信和群众威望来影响群众、凝聚群众、号召群众，而只是依靠手中的权力来命令群众。“党组织的行政化、党的领导的权力化”，已经严重影响了一些基层党组织的影响力。这就要求各地各部门要把学习实践活动同改善国计民生结合起来，要在相信群众、尊重群众、发动群众的基础上虚心听取群众意见和建议，努力做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋，努力实现学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居。